Студия робототехники «Умотека»

 Роботехника В  ДЕТСКОМ САДУ?

Задача, которая сейчас стоит перед системой российского образования – подготовка инженеров-творцов, которые могли бы изобретать и внедрять новые технологии, аналогов которым не было бы в мире. Сейчас можно с уверенностью предположить, что в через 10 лет самыми востребованными будут инженерные специальности.

Начинать учить детей робототехнике можно с 4 лет, так как интерес к этому виду деятельности проявляется с раннего возраста.

Ребёнку интересно собственными руками создать настоящего робота и понаблюдать за результатом своих трудов.

А перед педагогом стоит другая задача: познакомить детей с основами программирования, развить конструкторские навыки, логику, целеустремлённость, уверенность в себе. Робототехника – это идеальное сочетание развлечения с развитием, удовольствия с пользой.

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ РОБОТОТЕХНИКОЙ?

Детям выдаются наборы конструкторов и инструкция, по которой нужно собрать определённую фигуру (собачку, слона, змею, тачку и др.). Затем начинается самая ответственная часть работы – программирование. В конце занятий происходит тестирование роботов – они включаются и делают то, чему их «научили».

С помощью конструктора создаются условия для решения задач образовательной деятельности с дошкольниками по следующим направлениям:

— развитие мелкой моторики рук, стимулируя общее речевое развитие и умственные способности;

— обучение правильному и быстрому ориентированию в пространстве;

— получение математических знаний о счете, форме, пропорции, симметрии;

— расширение представлений детей об окружающем мире;

— развитие внимания, способности сосредоточиться, памяти, мышления;

— обучение воображению, творческому мышлению;

— овладение умением мысленно разделить предмет на составные части и собрать из частей целое;

— обучение общению друг с другом, уважение своего и чужого труда.

Занимаясь конструированием, дети приобретают навыки культуры труда: учатся соблюдать порядок на рабочем месте, распределять время и силы при изготовлении моделей и, следовательно, планировать деятельность.

Таким образом, использование Робототехники в детском саду позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих дальнейшего успешного обучения в школе.